Wednesday, 22 November 2017 18:32
In-service primary school teacher training in rural Mongolia
Written by Inge Donkervoort
These learning objects were created using Xerte Online Toolkit for the purpose of in-service primary school teacher training in rural Mongolia. The learning objects were co-developed by Tokyo Institute of Technology, Mongolian National University of Education, and Bayankhongor Education Culture Department. These materials were distributed offline on the CD considering the local Internet infrastructure. Local primary school teachers are utilizing these materials for self-development, together with teacher training videos and textbooks.
Published in
Primary education
Tagged under
Het programma Educate-it ondersteunt docenten binnen de Universiteit Utrecht om hun onderwijs te innoveren met behulp van ICT. Om naast docenten ook de studenten te betrekken bij deze innovatie, is er een e-module gemaakt in Xerte.
Published in
University
Tagged under
Om de resultaten van uitgevoerd beleid op het gebied van Leren met ICT te presenteren heeft de Productiestraat Blended Leren van het Deltion College Xerte gebruikt. De programmalijn ‘Leren met ICT’ van het Deltion College presenteert met twee Xerte leerpaden inhoud en activiteiten van de afgelopen periode aan alle Deltion medewerkers. Eén leerpad is een ‘gewone’ Xerte, bereikbaar met een link voor tablet, laptop en desktop computer. ...
Published in
Further education
Tagged under
This project involves first year students of Italian in peer-teaching activities in which they are asked to teach certain grammar topics to their classmates. Working in small groups they create Xerte content objects, using several page types and including media, audio-visual materials and texts.
Published in
University
Tagged under
Deze e-module gaat over het voorschrijven en toedienen van geneesmiddelen aan kinderen. We geven antwoord op de vraag waarom geneesmiddelen voorschrijven bij kinderen zo moeilijk is. Veel gemaakte fouten in de kinderfarmacie komen aan bod, we gaan in op de achtergronden van doseringsverschillen, de informatiebronnen die je wel en niet kunt gebruiken en geven praktische tips voor het toedienen van geneesmiddelen aan kinderen. Doelgroep: studenten geneeskunde en farmacie
In deze module is veel gewerkt met extra html en css code waardoor bepaalde 'styling' mogelijk is.
Published in
University
Tagged under
Al bijna een klassieke vraag: Hoe zorg je er voor dat (MBO)leraren bewuste keuzes gaan maken met betrekking tot de inzet van ICT in hun lessen? Keuzes die gebaseerd zijn op kennis en ervaring in plaats van onderbuikgevoelens, keuzes die de meerwaarde van ICT een plaats geven die het verdient. Op het Deltion College zetten we hiervoor vanaf dit jaar de nieuwe, in eigen beheer geproduceerde blended training 'Activerende Didactiek met ICT' (ADmICT) in. De-learning modules hiervan zijn geproduceerd met Xerte.
Published in
Further education
Tagged under
To present the Xerte Project to the Apereo Foundation in Paris January 2015 a few members of the Xerte Community developed a bootstrap Xerte module. Julian Tenney, Ron Mitchell, Tom Reijnders and Inge Donkervoort collaborate on this overview of Xerte.
Published in
University
Tagged under
A pathology LO generated by medical students "as" and "for" learning.
Published in
University
Tagged under
Using Xerte to train staff in using Word accessibly. How do you support staff in Higher Education to venture into elearning? One approach is to build on their existing skills....
Published in
University
Tagged under
Toll-net organiseerde op 6 juni 2014 een Inspiratiedag over e-content in de volwasseneducatie.
Published in
Adult community learning
Tagged under